Depenent de la situació de l'adolescent davant vostre, vostè pot ser capaç de reconèixer un probable trastorn i de facilitar ajuda. Si l'adolescent se li acosta a vostè abans de consultar el seu metge, vostè podria preguntar sobre la seva situació i fer-se una idea sobre els símptomes que pot tenir. Si cal pot suggerir a la família i al jove a buscar una cita amb el seu metge de capçalera. L'adolescent pot preferir anar directament amb un metge especialista com un psiquiatre infantil o d'adults. 

Com a professor, vostè no té el paper ni la responsabilitat de proporcionar tractament. NO obstant, vostè pot tenir un paper crucial en l'exploració de si l'adolescent podria beneficiar-se d'ajuda professional. El suport del professor i del psicòleg escolar és molt important ja que ser per a l'adolescent ser capaç de confiar en una persona adulta té un valor incalculable.

Un professor es troba en una posició única en relació amb els estudiants i pot realitzar preguntes per a saber si ell/a se sent trist, amb quina intensitat i durant quan de temps. Escoltar atentament és molt important. Una persona que té interès i escolta amb atenció a una persona deprimida pot notar tres àrees diferents de problemes i canvis (vegeu el requadre):

•     Símptomes psicològics: afectació dels pensaments, sentiments i motivacions.
•     Símptomes físics: mal de cap, mal de panxa, mal d'esquena . A vegades la depressió s'expressa només a través de símptomes somàtics
•     símptomes conductuals: aquestes resulten sovint de la interacció entre els símptomes psicològics i físics

Si vostè creu que algú podria estar deprimit, tracti de recordar com era aquesta persona fa sis mesos o com era en general. Això pot ajudar a tenir un amillor idea. No obstant això, algunes persones també s'esforcen per ocultar els seus símptomes perquè se senten avergonyits o se senten que seran diferents dels seus companys.